提高高中数学微课教学模式的有效性的探讨与分析

丁建华

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市于都县第三中学

随着新课程改革，对学生的素质要求的不断提高，传统的数学教学方式已不能满足学生的要求，教师必须改变过去的教学理念，使其能够更好地完成教学任务，为以后的数学知识打下坚实的基础。微课是适应新时代教学发展需要的一种新型教学方式，在这种情况下，教师应当从微课的角度来研究高中数学教学中的作用，从而使高中数学课堂更加生动活泼，激发学生的数学学习兴趣。本文就如何有效地提升高中数学微课的教学效果进行了深入的讨论。

高中数学；微课设计；教学模式