信息化辅助小学数学教学的方式探讨

邓婷婷

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省南昌县银河学校

数学是小学教学体系的关键组成科目之一，该学科的教导，不仅可以培养小学生数字运算、数据分析、几何判断等专业素养，还能够有效养成小学生严谨、逻辑的思维意识。但教育事业的不断向前推进，使得传统化的教学方法逐渐无法满足小学数学的教学工作需求，为了有效改善这一局面，小学数学教师则可以立足“信息化”这一大背景，借助不同的信息技术来辅助授课，并在多项技术的联动应用中，逐步实现教学工作的提质增效。

小学生；信息技术；数学知识；教师；教学