坚持信息技术驱动，优化小学数学教学

陈飞飞

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省吉安市吉水县醪桥小学

教育的根本目的是满足学生的发展需要，让学生掌握必备的知识技能，树立正确的价值观念，养成良好的思想道德品质。在现代化教育体系下，信息技术逐渐成为驱动课堂教学发展的重要力量。本文立足于小学数学课堂，分析信息技术在小学数学课程教学中的应用优势。并结合具体教学内容和小学生的性格年龄特点，制定以信息技术为课堂教学模式的课堂教学计划。

小学；数学；信息技术