培养小学数学应用意识的有效策略

盛敏

《文渊(小学版)》 2020年03期

湖南省长沙市雨花区德馨园小学

新课改背景下，小学数学教学目标和理念发生了极大的转变，不仅要求学生能够充分掌握数学相关概念、公式等基础知识，还要求学生具备灵活运用所学知识、解决相应问题的能力，以此实现对学生的全面培养，将小学数学教学中的重点从提升成绩转变到培养学生数学思维能力和运用能力方面。因此，加强对小学数学教学中培养学生应用意识的研究和探索十分必要。

小学数学；教学；应用意识