关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨

田欣平

《文渊(小学版)》 2020年03期

宁夏海原县教育体育局

随着九年义务教育新课改的不断贯穿延伸，传统的小学数学教学模式，没办法满足当前数学新课改的新要求，只有对其教学模式不断地改革和创新，才能够有效地提高教学质量。翻转课堂是一种创新性的课堂，在教学中科学利用翻转课堂可以使学生自主地把课前和课外的时间结合来学习，通过课堂的时间与教师互动。课堂时间不再是单纯的教师的知识输出，而是增加了学生与教师之间的互动，活跃了课堂氛围，提高了课堂效率。下文主要就翻转课堂的说明及具体针对性的教学策略作了阐述，仅供参考。

小学数学；翻转课堂；教学策略