减负政策下小学语文分层作业优化与布置策略

林珍

《文渊(小学版)》 2020年03期

福建省新罗区龙岩龙钢学校

在减负政策下，分层作业以分层教学理论为基础，为不同学习层次的学生设计不同的作业指导，将其长期贯彻落实到小学语文教学中，有助于充分挖掘每一名学生的潜能，营造良性竞争的激励性语文学习氛围。在进行小学语文分层作业优化时，教师应特别注重从学生的实际喜好与生活经验出发，满足语文学科核心素养培养的要求，尊重不同层次学生之间的差异，推动语文教学完成从知识本位向素养本位的跨越与提升，结合学生的实际情况来设计具有实践性、趣味性、开放性的分层作业，使得学生真正实现学有所用。

减负政策；小学语文；分层作业；优化；布置策略