初中语文文言文教学方法研究

徐大义

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市临川第十中学

语文是初中课程体系中重要的科目之一，而文言文凝练了古代的文化知识和思想，其运用典故、音律工整的特点使有利于促进文化的传播和传承，教师要重视初中语文文言文教学，帮助学生更好的学习相关知识。初中生有了一定的逻辑思维能力。因此，本文结合笔者实际教学经验，从重视文言文基础、注重字词句使用、引言相应典故三个方面入手，分析如何开展初中语文文言文教学。

初中语文；文言文教学；方法研究