高校英语线上线下教学融合存在的问题分析

鲁春葳

《文渊(小学版)》 2020年03期

营口职业技术学院

近年来，线上线下混合教育的新形式，引起了教育界的广泛重视。就高校英语教学而言，通过推进线上线下课程的整合，将能够提升课堂教学，从而突破了时间与空间上的限制，有效整合了教育资源。尽管线上线下课程的整合十分关键，但线上线下的整合暴露出效果弱、教学渠道不健全、课程设置不当的现象。基于此，本文首先将对高校英语线上线下融合存在的问题进行分析，其次，提出具有针对性的优化途径。以期能够为促进高校英语线上线下教学的有效融合，提供参考。

高校；英语；线上线下教学；融合