初中物理学习动力缺失的原因及培养路径

马隽红

《文渊(小学版)》 2020年03期

辽宁省本溪市第十二中学

提高初中生物理学习动机强度，这是当下初中物理教学重点研究和关注的问题，也是初中物理教师在教学过程中需要解决的教学难点。初中生物理学习动机增强具有重要的理论意义和现实意义。文章研究的目的在于帮助初中生树立学习动机，提高物理学习的兴趣和动力。在此基础上，本文分析了初中生物理学习动机的现状和动机缺乏的原因，提出了提高初中生物理学习动机强度的对策：强化情感教育，关注鼓励表扬；设置学习目标，重视目标实现；改革教学方式，激发学习兴趣；关注心理状态，改变自卑心理。

初中生；物理学习；动机