馆校合作背景下的中小学生阅读推广研究

王黎

《文渊(小学版)》 2020年03期

滨海县图书馆

馆校合作是当下图书馆共建中的热词、频词。在该背景下，中小学生阅读推广工作如何做到阅读面的广泛化，如何做到阅读资源利用的深入化，都是该模式下的重要问题。基于此，本文从该背景下中小学生阅读推广的理论价值入手，根据自身实践与观察，指出现有的阅读推广实践意义，并据此提出馆校合作背景下中小学生阅读推广的重点。

馆校合作；公共图书馆；中小学图书馆；阅读推广