小学数学教学中学生自主学习能力的培养

李露

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省宜春市万载县潭埠镇中心小学

小学数学在小学教学体系之中占有重要地位，小学一直是基础教育萌芽阶段，对学生终身学习能力培养有直接影响，而数学自身具有极强探究性，能够为学生自主探究能力科学培养带来切实有效推动。为此，在小学数学课堂中，教师站在小学生角度对各阶段教学方案进行针对性优化，重视学生自主学习能力的有效培养，为学生全方位健康成长夯实基础。基于此，本文对小学数学教学中学生自主学习能力的培养进行分析，力求将小学数学各阶段教学水平提升到一个新高度。

小学数学；学生；自主学习能力；培养