小学数学高效课堂策略探究

李靖娇

《文渊(小学版)》 2020年03期

吉林省白城市洮北区实验小学

教育部门针对义务教育阶段学生压力过大提出的减负政策，这给处于义务教育阶段的小学数学教学带来了新的挑战，如何在减轻学生学习负担的前提下，提高课堂教学质量成了当前需解决的问题。当前，让小学生充分利用在校时间高效率学习，改变以往的题海战术、理论灌输式教育模式，注重提升学生的综合素质，促进德智体美劳协调发展。在小学数学教学工作中，要想构建高效的数学课堂，需要全面减少作业的时长、总量及校外培训负担，让小学生拥有更多自由发挥、成长的机会与空间，全面落实素质教育理念。

小学数学；高效课堂；策略