基于素质养成的初中物理实验教学改革探究

刘剑锋

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省宜春市樟树市观上镇潭埠初级中学

当前，在我国教育事业飞速发展的背景下，促进了各行各业的发展呈上升趋势提高。尤其是近些年，物理学科在我国的发展和文明的进步中起着举足轻重的推动作用，因此教师要让学生意识到学好物理知识点的重要性。随着新课程改革的不断深入，如何让学生在进行物理实验的同时养成基本学科素养，成为教师需要探讨的新课题。具体而言，教师要让学生通过物理实验养成良好的科学思维和物理理念，包括勇于探索的核心素养。本文以此为出发点，浅谈如何在基于素质养成的前提下对初中物理实验教学进行有效创新改革。

素质养成；初中物理；实验教学；改革探究