基于职业精神培养的中职《电工技术基础》教学策略研究

严琳

《文渊(中学版)》 2020年03期

中江县职业中专学校

随着行业转型升级不断推进，对电工技术人才提出的要求越来越高，需要中职院校将职业精神融入到专业教学实施过程中，引领学生树立正确的职业观，从整体上提高人才培养的质量。但在实际教学中，专业教学形式有待创新、课程体系与教学资源不完善的问题，制约了职业精神在专业教学中的渗透效果。为此，院校需要改革专业教学模式，促使职业精神高效渗透在教学过程中，促使学生实现健康发展。对此，本文基于职业精神培养对中职《电工技术基础》教学策略展开研究，以供参考。

职业精神；电工技术基础；教学；培养