首页 > 文渊(中学版) > 2020年第03期 > 浅谈高中英语教学中教育观念的转变

  • 浅谈高中英语教学中教育观念的转变

    作 者:

    鲍亚平

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年03期

    单 位:

    江西省鹰潭市余江区第二中学

    摘 要:

    随着全球化的不断发展,在当前的背景中,英语能力变得越来越重要,国家也非常重视英语地学习,并进行了多次教学改进。在新课改的背景下,作为高中英语教师,要重视自身教育观念对于学生英语能力提高的重要意义,教师要依托于当前的教育形式,及时的转变教育观念、解放教育思想、提高英语课堂教学的质量和效率,让学生能够真正地爱上英语学习。在传统的高中英语教学中,教师为了让学生能够掌握更多的知识,常常采取灌输式的教学方式,让学生背单词和句子,这样的教学方式,虽然能够在一定程度上提高学生的英语知识和英语能力,但是这样的教学方式,占用了学生大量的时间和精力,严重地影响了学生的学习积极性,不利于学生的后续学习。在新课标的背景下,教师转变这样的教学观念,改进教学内容和教学方式,提高学生的学习积极性,引导学生树立正确的学生观,让学生能够主动地学习英语知识,为后续更好的学习奠定坚实的基础。

    关键词:

    高中英语;教学观念;转变

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