对提高初中历史课堂教学有效性的思考

陈妙妍

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省南昌市青山湖区义坊学校

在目前的课堂教学开展过程中，如何进行有效的课堂教学模式构建已经成为目前课堂教学开展过程中一个非常重要的教学方向。本文就从初中阶段的常规历史课堂教学角度出发，探讨初中阶段的历史教学在学生们的成长生涯当中所占据的重要地位，并更加深入的探究丰富多样的课堂教学手段在初中历史课堂教学开展过程中的积极作用。此外，通过对初中历史课堂教学的发展背景综述，还有一些简单的问题归纳，也可以让学生们进入到一个更加高质量的初中历史课堂教学之中，将学生培养为更加优秀的人才。

初中历史；课堂教学；有效性