如何提高初中语文阅读教学的有效性

曾亚梅

《文渊(中学版)》 2020年03期

崇义县思源实验学校

初中阶段的语文课堂教学开展过程中阅读教学有着非常明显的教育作用，但是目前的初中语文阅读教学教学情况却非常的一般，目前的整个初中语文阅读教学课堂依然有着非常明显的灌输性教学状态过于严重的情况，在这种落后的初中语文课堂教学方式之下，学生们很难获得解决问题技巧以外的发展，这对于学生们的语文知识学习来说非常不利，也是限制学生们在进行语文知识学习过程中获得长远发展的主要因素，所以教师一定要转变自己的教学状态，构建一个更加高质量的初中语文教学课堂。

初中语文；阅读教学；有效性