摘 要：
生物统计学作为统计学的一个重要分支，是一门结合统计学、概率学、数学和计算方法，对生物医学数据进行分析测量、控制和解释不确定性的一门课程，属于高校生物学相关专业学生的专业基础课，在实际教学中主要以概率论和数理统计为基础，而在新时代新教育教学理念的加持下，优化教学设计、拓宽教学内容、变革教学方法已成为当前教育变革发展的重要措施，尤其是在新教育理念下思政教育的融合发展，使得高效生物统计分析课程在传授理论知识的同时，更注重对高校学生技能和正确价值观的培养，积极响应我国“课程思政”的教育理念，将思政内涵渗透生物统计分析教学全过程，实现“教”书和“育”人相统一发展。基于此本文就生物统计学分析课程思政教学改革与实践发展的具体措施进行探讨，希望能为我国高效生物统计分析课程育人功能的激发提供有价值的参考。
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