传统文化在小学语文教学中的渗透

王亚男

《文渊(中学版)》 2020年03期

康保县处长地民族学校 河北 张家口 076650

众所周知，中华文化博大精深，汇聚着中华儿女几千年的智慧结晶，有利于推动我国民族文化的有效传承。语文作为小学阶段重要的学科是提高学生文化素养的有效途径，在小学语文教学当中渗透中华传统文化能实现素质教育，将每一个中华儿女培养成富有文化底蕴的栋梁之材。本文将对传统文化在小学语文教学中的渗透展开分析与探讨，根据学生的个性特点来开展语文课堂教学，提高各个层次学生的文化素养。

传统文化；小学语文教学；渗透现状；策略；研究