试论初中数学智慧课堂的构建策略

户玲玲

《文渊(中学版)》 2020年03期

河北省唐山市遵化市第二中学

扭转课堂教学被动的状况，结合具体的教学内容，深入地进行部署，不仅能够妥善的解决各种矛盾，同时也能为智慧课堂的构建，扫除障碍，全面提高学生的认知水平和素质。本文以初中数学教学为研究契机，深入的变革教学的形式，通过各种教学手法，全面进行智慧课堂的构建，彰显学生在课堂中的主体地位，能够真正掌控教学的思路和形式，引导学生学会学习，真正明确校学的方向和目标，促使学生的终身发展和进步，增强课堂教学的实际效果，全面进行知识的规划和整理。

初中数学；智慧课堂；构建策略