如何在小学数学课堂中培养学生的数感

齐春华

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省乐平市临港中心小学

数感是学生核心素养的一种，其可以使学生更好地参与到数学教学中，在一定程度上提高课堂教学的效率及质量。但是数感的培养需要一定的时间，需要教师抓住与数感有关的内容进行巧妙引导，所以本文从生活化教学、合作探究性学习、动手操作平台三个方面入手进行研究。

小学数学；课堂教学；数感；培养