初中历史教学家国情怀培育的实践研究

王丹丹

《文渊(中学版)》 2020年03期

山东省诸城市第一初级中学 262200

新课改对初中历史教学提出了新的要求，培育学生的核心素养成为了教育教学的重要目标。家国情怀也是历史学科的核心素养之一，这就要求教师在教学过程中要引入家国情怀的教育理念，深度解读家国情怀的内涵，并探索有效的策略有效培育学生的家国情怀。文章阐述了初中历史教学培育家国情怀的重要性，分析了现阶段家国情怀培育存在的问题，并提出了有效的教学策略，旨在为初中历史教学提供一定思路。

初中；历史；家国情怀