读后续写在高中英语写作教学中的应用策略

王苏梅

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省峡江中学

在高中英语教学过程中，加强写作教学是提高学生英语综合能力的关键措施，为了使学生在良好的教学工作支持下进行高效学习探究，教师应该为学生营造良好的学习氛围、提供多元化的教学。将读后感续写融入高中英语写作教学中，能够有效提高学生的写作兴趣，有助于学生实现进一步的学习发展。由此，推动读后续写在英语写作教学中的运用是当前教学优化的重要组成部分。

读后续写；高中英语；写作教学