初中数学教学中数形结合思想的应用

周家良

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省上饶市广丰区湖丰镇湖丰中学

初中数学教师在具体课程教学中数形结合的有效落实具有重要的价值，能够使学生进一步认识相关数学概念，保障学生具有更高学习兴趣，强化学生逻辑思维，使其具有更高的综合素质，进而保证现代素质教育能够得到更大的发展，从而实现整体教学效果的全面提升。

初中数学；课堂教学；数形结合思想