小学语文拼音教学的策略研究

何艳红

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省赣州市定南县第四小学

随着我国教育制度的不断完善，教师要重视对学生展开拼音教学，对自身教育理念和教学手段进行革新，从而有效提升学生的语文水平。本文结合笔者多年小学语文教学经验，从结合实际，减少理解难度、自主学习，展开合作探究、加强练习，加深知识理解三个方面入手，分析如何开展小学语文拼音教学。

小学语文；拼音教学；教学策略