初中语文教学中传统文化的渗透思考

汤京燕

《文渊(中学版)》 2020年03期

德兴市铜都中学

语文作为我国教育领域中最为基础与核心的关键内容，在实际教学中教师不仅要帮助学生去掌握相关的基础知识，更要让学生能够去通过文字知识的学习能够去继承我国传承数千年的优秀传统文化，让学生能够从传统文化中得到综合素养的全面培养与思维层面的发展。因此，本文主要对初中语文教学中如何融入传统文化进行探究与实践。

初中语文；传统文化；渗透策略