首页 > 文渊(中学版) > 2020年第03期 > 浅谈教师自我价值的实现途径

  • 浅谈教师自我价值的实现途径

    作 者:

    杨洪婷

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年03期

    单 位:

    重庆市綦江中学

    摘 要:

    人的价值往往指的是社会价值和自我价值。人们常说教师是“人类灵魂的工程师”,这说明对教师的社会价值是认可的。除了社会价值,教师的自我价值也同样重要。但教师的自我价值在实现的过程中,往往会遭到阻碍,比如传统的教师就应“无私奉献”的理念容易导致教师自我价值的迷失,教育的功利化会导致教师自我价值的缺失,自身专业发展能力的不足容易导致教师自我价值的丧失。针对以上问题,探寻教师自我价值实现的途径。首先教师应认识自己,发展自己;其次,制度保障教师发展,为教师预留足够发展空间;再者,以人为本,解放教师个性;最后增强体魄,保持健康是其基本条件。

    关键词:

    教师;自我价值;教育

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