小学数学高年级应用题有效教学策略

陈章恒

《文渊(中学版)》 2020年03期

江西省万载县绍江小学 336103

随着新课程标准的不断深入，创新型小学数学教学模式的重要性日益突出。在小学中高年级应用题教学中，可以发现学生对应用题的解决往往是茫然的.小学中高年级阶段的学生尚未建构完整的知识体系，使学生在逻辑思维能力方面表现出一定的不足，难以活学活用数学基础知识和技巧。因此，在小学中高年级应用题教学实践中，数学教师端正教学态度，并要立足于应用题教学现状来探寻可行的教学优化措施，才能为学生数学素养和应用能力的培育提供支持。

小学数学；高年级；应用题