新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

梁新焕

《文渊(中学版)》 2020年03期

岑溪市归义镇双贵小学 543207

古诗词的发展见证了我国古代历史的发展过程，小学阶段的教师应当在新课改的背景下对古诗词的教学策略进行深入地探讨，教师通过挖掘语文古诗词的教学策略，在传承弘扬中华传统文化的过程中，提高学生学习古诗词的积极性，提升小学语文课堂质量。

新课改；小学语文；古诗词教学；策略研究