探讨积极心理学理论在初中物理教学中的应用

翟永中

《文渊(中学版)》 2020年03期

江苏省高邮市南海中学

积极心理学理论在中学物理教学中的应用，积极心理学鼓励学生发挥积极作用，培养学生的优秀品质，减少学生心理疾病发生的可能性，使加强学生自我与他人的沟通，能够积极参与到中学物理教学。本文分析了中学物理教学中学生所存在的问题，回顾了积极心理学理论在中学物理教学中的应用现状，并从积极心理学理论的角度探讨了中学物理教学的良好途径。

积极心理学；初中物理；应用