在劳动教育中成就精彩 ——浅析如何实现小学高段综合实践活动与劳动教育的融合

高爽

《文渊(中学版)》 2020年03期

辽宁省大连市中山区望海小学

在基础教育阶段要求教师促进学生的综合发展，应从不同角度让学生获取综合成长的能力。为此，在小学高段综合实践活动的开展落实过程中不仅要调动出学生参与活动的激情，同步要在实践中融合一定的劳动教育思想，让学生能够多维度地完成探究，形成正确的心理意识。有效开展综合实践活动，落实劳动教育指引的相应内容会促使学生在成长中加深感悟、在学习中有所收获。基于此，文章中主要分析了小学高段综合实践活动环节与劳动教育的融合策略。

小学高段；综合实践活动；劳动教育；融合；分析