首页 > 文渊(中学版) > 2020年第03期 > 初中语文教学中学生审美鉴赏能力的培养

  • 初中语文教学中学生审美鉴赏能力的培养

    作 者:

    吕静

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年03期

    单 位:

    新疆奎屯市第二中学 奎屯 833200

    摘 要:

    新课程改革下,对初中语文的教学目标提出了更高的要求,更加注重的是对学生的道德修养与美学鉴赏能力的培养,在素质教育的今天,语文学科的重要性愈发的凸显,通过语文的学习,可以培养学生爱国主义情怀、帮助学生树立远大的抱负、形成正确的三观,通过对初中语文古诗词的积累、现代文的赏析、文言文阅读等模块的学习,让学生深刻感受到中国语言的博大精深,感悟到中华五千年历史文化的魅力所在,从而提高学生的文学鉴赏能力,增强审美思想和审美情趣,为学生语文学科核心素养的形成奠定良好基础。基于此,文章分析了初中语文教学中学生审美鉴赏能力培养的重要性,深入的探讨了如何加强学生审美鉴赏能力的培养,并针对教学中存在的问题提出了相应的应对策略,以供参考。

    关键词:

    初中;语文教学;审美;鉴赏能力

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