例谈"互联网+"思维下的初中历史课堂教学创新策略

纪羽津

《文渊(高中版)》 2020年01期

安徽省亳州市利辛县马店孜学区初级中学 安徽 亳州 236700

当前我们所处的时代,正是信息技术日新月异、不断发展的时代,对于互联网技术的应用渗透到了我们生活的各个层面,改变了我们的工作和学习方式,中学教育也不例外.鉴于此,本文从"互联网+"思维下的历史教学特点出发,着重探讨了在"互联网+"的时代背景下如何对初中历史教学策略作出进一步的创新,从而提升历史教学的质量和效率,希望能够对读者有所帮助.

互联网+;初中历史;课堂教学;创新策略