新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

高晴晴

《文渊(高中版)》 2020年03期

西藏自治区昌都市边坝县初级中学

在如今新课改的标准下，教师在对学生进行初中数学知识的教学时，教师不能一味地对学生进行理论知识的教学，教师要以提高学生的能力为目标，改善传统教学课堂中，以学生考试成绩为目标的教学方式，不断加强学生在课堂中的实际，培养学生对于知识灵活运用的能力，教师要与学生加强交流，构建和谐平等的师生关系，构建轻松愉悦的课堂氛围，以此提高学生在课堂中的学习兴趣，提高学生在初中数学课堂中的有效性，本文对如何提高初中数学课堂有效性进行思考与探究。

新课程背景；初中数学；教学有效性；策略