思维导图在初中英语写作教学中的应用新探

刘瑞

《文渊(高中版)》 2020年03期

新疆石河子师范学校

新课改背景下各个教学单位实行推陈出新，不断创新的教学手段和思维方法。思维导图是图形式思考的辅助工具，能够把抽象内容变为具体实物。使用此种教学方式不仅能够使学生的思路变得更加明了而且更加有逻辑性和导向性。目前写作教学是英语学习的主攻方向，教师可以利用思维导图进行构建文章，不仅创新了教学手段，还对英语写作进行了优化设计，有效提高了教学效率。本篇文章对思维导图写作教学中的应用进行新探，目的是为教学事业提供借鉴依据。

思维导图；初中英语；写作教学；应用策略