以人为本理念下小学教育教学管理模式的应用分析

严薇

《文渊(高中版)》 2020年03期

榜样堂九年一贯制学校 河北 保定 071000

小学作为九年义务教育的基础阶段，在学生的基础素质提升和学习过程中有着非常重要的作用。本文笔者从小学教育管理过程中渗透“以人为本”科学理念的重要意义入手，通过分析现阶段小学教育管理的工作现状，分析探讨了“以人为本”理念在当前教育管理过程中的应用策略，以期为今后的小学教育教学管理提供一定的指导意义。

小学生；以人为本；教学管理