高中数学教学中问题导学法的应用研究

黄育林

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省乐安县第二中学

数学学科教育中，教师不仅承担着传道授业解惑的教育责任，还要培养学生的数学逻辑思维，使学生具备自主探索数学问题的能力。但是当下的高中数学课堂中，教师更注重学生对数学理论知识的掌握，对学生思维的培养有所忽视。而问题导学法以数学问题为跳板，可以使学生在不断解决问题的过程中形成数学思维。

高中数学；问题导学法；应用