高中语文文言文教学策略探究

辛寅珍

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省宜春市万载中学

新的高中语文课程要求学生能读易学的文言文，并能通过注解、工具书的帮助，了解句子的意思，了解文章的内容。所以，我们不能忽视高中学语文的文言文教学。在教学过程中，应营造文言文学习的氛围，以调动学生的积极性；要积极开发语文教材，扩大语文学习的空间；改革学习方法，提高学生的自主探究能力；应注重语文作业的创新，并对学生的阅读拓展进行指导。文言文教学应使学生在传承和弘扬民族优秀文化的同时，受到优秀的传统文化的影响。

高中语文；文言文；策略探索