新课程背景下初中历史的课堂教学模式探究

李小珍

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省宜春市第十中学

在新课改初中历史教学中，高效的教学模式是激发学生历史兴趣，提高历史成绩的有效手段。本文从当前初中历史教学模式出发进行分析，以提高初中历史教学水平，从整体上提高学生们的综合素质能力，促进学生全面发展。

初中历史；教学模式；探究