小学语文课内外阅读的有效融合策略

潘美琳

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省抚州市崇仁县巴山镇第三小学

在新课程改革以后，当前小学语文教学，逐渐注重学生的阅读积累量，所以教师要借助课外阅读与课内阅读相互融合的方式来提高学生的阅读效率。但是，从目前阅读的整体状况来看，小学生在阅读过程中存在一些问题，部分教师在课堂阅读开展的过程中过分注重课堂阅读，而忽视了课外阅读拓展，导致学生在课堂虽然学到了课文鉴赏方法，但无法在课外阅读中进行实践。这也就导致了学生不会活学活用，在学习过程中无法感受到课内阅读的学习兴趣。基于此，本文详细分析了小学语文课内外阅读的有效融合策略。

小学语文；课内外阅读；有效融合策略