项目式学习在高中地理教学中的应用研究

罗丹

《文渊(高中版)》 2020年03期

江西省吉水中学

基础教育改革创新明确提出要摆脱单科化倾向，注重综合性。纵观历史，不同阶段教材的编写，要充分考虑新课程标准、社会发展、教育目标等多方面的要求。案例的素材不仅要掌握海外地理，还要关心我国的历史和时代风俗；举例不仅可以让学生从正面分析规律，还可以反方向进行推理；举例既要兼顾古今变迁，又要有独特的地理色彩。

高中地理；项目教学；有效开展