聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
桂嘉欣
《文渊(小学版)》 2020年02期
南昌市站前路学校
在学生学习英语基础知识的同时,教师也要培养学生的英语核心素养,充分发挥学生的主动性,激发学生学习英语的兴趣,提升学生阅读英语文章的能力,进一步提高学生文章阅读的效果。因此,在初中英语课程增加阅读量的背景下,教师要做好阅读文章课堂教学的设计。教师应优化设计,重视学生学习效果的提高,为学生的英语学习奠定良好的基础。
初中英语;核心素养;阅读教学

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。