摘 要：
随着时代的不断进步，国家对于我们教育的要求也日新月异，我们社会对于人才的要求也越来越严苛，传统的应试教育已经无法培养出社会所需要的新型人才，这也就注定了学校教育的改革，督促我们要注重学生的全面发展，不仅仅将目光和精力放在学生的成绩上，还要引导学生形成正确的人生观和价值观,促进学生良好精神品质的形成。历史学科作为文学性比较强的学科，它涉猎很多德育方面的素材，其中很多的历史故事，人物生平以及重大历史事件等，都蕴含着德育因素，可以巧妙的结合课堂授课形式，对学生进行德育教育，促进学生的全面发展，因此本文就初中历史教学中关于德育工作的渗透，进行浅要分析。
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