激发兴趣，鼓励学生 ——探索信息技术在初中数学课堂教学中的应用策略

郭春苗

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省邯郸市磁县阜才中学 河北 邯郸 056500

信息技术的不断发展，在初中数学课堂教学中结合信息技术这种辅助性教学工具进行教学的频率也在不断上升。初中数学这一门学科是比较抽象且考查逻辑性的学科，对于教师和学生来说，将初中数学结合信息技术进行课堂教学与学习会使得教师的物理课堂教学事半功倍，提高教学效率，帮助学生理解抽象的初中数学知识，强调了学生在课堂上的主体性以及教师的主导作用。因此，本文主要从信息技术在初中数学课堂的应用现状、应用策略以及应用意义三个方面来阐述本文的主题，从而营造出一种良好的教与学的课堂氛围。

初中数学；信息技术；应用策略