游戏渗透在幼儿园教育教学中意义

何承霞

《文渊(小学版)》 2020年02期

贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县天堂镇中心幼儿园 贵州 铜仁 555203

游戏作为一种课堂教学工具，逐渐被融入到课堂教学过程当中，有效降低了幼儿学习文化知识的难度。因此，幼儿园教师积极将游戏引入到课堂教学当中，以先进的教学理念设计游戏的形式，使课堂变得更具趣味性、探究性、合作性和综合性，有效地提高幼儿学习文化知识的效果和质量。

游戏教学；幼儿园；教育意义；实施策略