基于游戏化教学的初中体育课堂

过小燕

《文渊(小学版)》 2020年02期

兴国县樟木初级中学

寓教于乐是学生学得轻松、教师教得有效的有效路径，而游戏化教学法在体育教学中的有效应用可达到寓教于乐的目的，所以教师需将游戏化教学法的应用重视起来，帮助学生更好地参与体育课堂，促进学生身体素质的发展。本文从激发兴趣、参与意识、合作意识三个方面入手，阐述了基于游戏化教学的初中体育课堂。

游戏化教学；初中体育；教学实践