小学语文教学中学生心理健康教育的策略探究

周咏

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省九江市湖口县第五小学

小学语文课堂教学功能已经被不断扩展，其中实现对学生心理健康教育是重要发展方向。现代小学生已经会面对来自家庭和社会的压力，如果不对学生进行适当疏导，就会造成学生出现心理抑郁的情况。语文学科教学不仅应该提高学生语文能力，还应该通过语文教育疏导学生压抑心理，实现对小学生的心理健康教育，促进学生心理健康发展，语文学科教学成效也能够得到提升。

小学语文；心理健康；策略探究