抓住小学体育教学特点，提升小学体育教学水平

陈荣梅

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省南昌市珠市学校

在当前的社会背景下，对于综合能力的培养越来越看重，但仍有部分教师未及时改变教学观念，只注重了学习水平而忽略了学生综合素质能力，导致教育水平长期得不到提高。对于小学体育这门学科而言，很多教师都忽略了体育的重要性，对教学的方法创新不够多样化，并且，很多小学生的学习兴趣也普遍低下，这导致了体育课程的教学受到影响，抑制了学生综合能力的提高。因此，本文就小学体育这门学科的特点进行研究，创新出更加高效的方式，提高学生的学习水平。

小学体育；教学探究；体育意识