新课改背景下初中语文情境教学法探究

吴建英

《文渊(小学版)》 2020年02期

赣州市赣县区思源实验学校

随着我国教育事业的不断改革，当前新课改背景下，社会对于教师和学生的要求也在不断提高。初中课业紧张，教师如果不能找到一些适合学生、使学生感兴趣的方法上语文课，那么就会导致学习效率下降。因此，本文旨在从学会利用多媒体，创设语文情境；通过音乐和图片，创设语文情境；利用好课外时间，创设语文情境三方面论述初中语文情境教学法。

初中语文；情境教学；教学方法