高职计算机课程教学与课程思政协同育人模式探析

刘延平

《文渊(小学版)》 2020年02期

新疆铁道职业技术学院

教师在开展职思政课堂教学的过程中，可以根据学生的具体学习情况，和高职思政的学习特点，采用合适的教学策略，推进教学任务，对高职思政一体化教学模式进行创新，促使学生能够在中高职思政学习的过程中，取得良好的学习成效，这对于提高学生的课堂学习效果有着重要的意义。基于此，本文结合实际教学经验，对高职计算机课程教学与课程思政协同育人进行了探析，并提出了自己的见解和看法。

高职计算机；课程教学；课程思政